“我曉得”是障礙個人（rén）開（kāi）展的一座大山時，覺得有點蒙。經過學習定製epp泡沫箱（xiāng），才終於明白了個中深意。作為一個成年人，我（wǒ）們自以為曉得（dé）很多道理：身體是反動的本錢，功在不舍，好孩子是誇出來的等等。。。等到要做的（de）時分，一句“我曉得”一帶而過，那（nà）麽（me）何時開（kāi）端行動？詳細怎樣行動？卻不斷沒（méi）有答案。

       在做人生、工作中的各種目的方案前，定製epp泡沫箱（xiāng）應深（shēn）入考慮，遵照EPP的課程思緒，停止（zhǐ）全方位的設計規劃，從（cóng）而（ér）達成曉得、悟到、學到，最（zuì）終得到的轉變。

       書中說（shuō），除了你本人，沒有人能通知你什麽目的最適（shì）宜（yí）。學習EPP之前，覺得特別忙。為工作，為孩子，為家人。學習了EPP之後，在Helena何教練的引領下，和同窗們一同運用生命輪梳理人（rén）生六大範疇。

       看著工（gōng）具表上的結論，猛然醒悟：不斷沉溺於（yú）好員工，好女（nǚ）兒（ér），好妻子和（hé）好媽媽的角色，唯獨無暇顧及（jí）做更好的本人。丟了初心，自覺追求，求到而不喜，是由於沒有看清本人的方向。經過（guò）學習，我明白了屬於本人的人生目的及高報（bào）答活動（dòng）清單（dān），將時間精神投注於成就“全方位人生”。定製epp泡沫（mò）箱均衡，掌控，充（chōng）實，成就，覺得又找回了心中的本人。

       EPP講：圓滿主義者會障礙團隊的進步。學習EPP之前，我是一個對“圓滿”有執（zhí）念的人，但“圓（yuán）滿主義“和“管理”在一同並不（bú）會（huì）產生美好的化學反響。定製epp泡沫箱在過（guò）去的認知（zhī）局限（xiàn）下，以為大包大（dà）攬，讓員工開（kāi）心輕鬆，就是好指導了。