“我曉得（dé）”是障（zhàng）礙個人開展的一座大山時，覺得有點蒙。經過學習定製epp泡（pào）沫箱，才終於明白了個中深意。作為一個成年人，我（wǒ）們自以為曉得很多道理：身體是反動的本錢，功在（zài）不舍，好孩子是誇出來的等等。。。等到要做的時分，一句“我曉得”一帶而過，那麽何時開（kāi）端行動？詳細怎樣行動？卻不斷沒有答案。

       在做人生、工作中的各種目的方案前，定製epp泡沫箱應深入（rù）考慮，遵照（zhào）EPP的課程思緒，停止全方位的（de）設計（jì）規劃，從而（ér）達（dá）成曉得、悟到、學到，最終得到的轉變。

       書中說，除了你本人，沒有人能通知你什麽目的最適宜（yí）。學習EPP之前，覺得特別忙。為工作，為孩子，為家人。學習了EPP之後，在Helena何教練的引領下，和（hé）同窗們一同運用生命輪梳理人生六大範（fàn）疇。

       看著工具表上的結（jié）論，猛然醒悟：不斷沉溺於好員工，好女兒，好妻子和好媽媽的角色，唯獨無暇（xiá）顧及做更好的本人。丟了初心（xīn），自覺追求，求到而不喜，是由於沒有看清本人的方向。經過學習（xí），我明白了屬於（yú）本人的人生目的及高報答活動清單，將時間精神投注於成就“全方位人生”。定製epp泡沫（mò）箱均（jun1）衡，掌控（kòng），充實，成就，覺得又找回了心中的（de）本人。

       EPP講：圓滿主義者會障礙團隊的（de）進步。學習EPP之前（qián），我是一個對“圓滿”有執（zhí）念的人，但“圓滿主義“和“管（guǎn）理”在一同並不會（huì）產生美好的化學反響。定製epp泡沫箱在過去的（de）認知局限下（xià），以為大包（bāo）大攬，讓員工開（kāi）心輕鬆（sōng），就是好指導了（le）。