“我曉得”是障礙個人開展的一座大山時，覺得有點蒙。經過學習定製epp泡沫箱，才終於明白了個中（zhōng）深（shēn）意。作為（wéi）一個成年人（rén），我們自以為曉得（dé）很多道理：身（shēn）體是反（fǎn）動的本錢，功在不舍，好孩子是誇出來的等等。。。等（děng）到要做的時分，一句“我曉得”一帶而（ér）過，那麽（me）何時開端（duān）行動？詳細怎樣行動？卻不斷沒有答案。

       在做人生、工作（zuò）中的各種目的方案（àn）前，定製epp泡沫箱應深入考慮，遵照EPP的課程（chéng）思緒，停（tíng）止全方位的設計規劃，從而達成曉得、悟到、學到，最終得到的（de）轉變。

       書中（zhōng）說，除了你本人，沒（méi）有（yǒu）人能通知你什麽目的最適宜。學習EPP之前，覺得特別忙。為工作（zuò），為孩子，為家人。學習了EPP之後，在Helena何教練的引領下（xià），和同窗們一同運用生命輪梳理人生六大範疇。

       看著工具表（biǎo）上（shàng）的結論，猛然醒悟：不斷沉溺於好員工，好女兒，好妻子和好媽媽的角色，唯獨無暇顧及做更好的本人。丟了初（chū）心，自（zì）覺追求，求到而（ér）不喜，是由於沒有（yǒu）看清本人的方向（xiàng）。經過學習，我明白了屬於本（běn）人的人生目的及（jí）高報答活動清單，將時間精神投注於成就“全方位（wèi）人生”。定製epp泡沫箱均衡，掌控，充實，成就，覺得又找回了心（xīn）中的本人。

       EPP講：圓滿（mǎn）主義者會障礙團隊的進步。學習EPP之前，我是一個對“圓滿”有執念的人，但“圓滿主義“和“管（guǎn）理”在一同並不（bú）會產生美好的化學反響。定（dìng）製epp泡沫箱在過去的認知局限（xiàn）下，以為大包大攬，讓員工開心輕鬆，就是好指導了（le）。